Celem projektu jest ograniczenie marginalizacji społecznej młodzieży (15-21l.), sprawiającej problemy oraz narażonej na wykluczenie społeczne poprzez aktywizację społeczna i zawodową młodych ludzi pozostających w trudnej sytuacji wynikającej z pochodzenia ze środowisk ubogich i zagrożonych dysfunkcją społeczną, posiadającej status trudnej młodzieży Projekt przyczyni się do rozwiązania takich problemów beneficjentów jak brak umiejętności społecznych, złe funkcjonowania psychiczne, duży negatywizm, kłopoty w nauce, sprawianie trudności wychowawczych, kolizje z prawem oraz nierówny dostęp do edukacji. Najważniejszą konsekwencją projektu dla beneficjentów będzie, kontynuacja nauki w okresie 18 miesięcy po zakończeniu projektu oraz zdobycie umiejętności umożliwiających korzystanie z nowoczesnych technologii.

Projekt wprowadzi zmianę w sytuacji beneficjentów/ w społeczności, w której jest realizowany. Projekt wspiera rozwój lokalny, przyczyni się do wzmocnienia więzi lokalnych poprzez warsztaty integracyjne, psychologiczne, wolontariat zadaniowy. Będzie uzupełnieniem i wsparciem obecnych inicjatyw lokalnych.

Celem projektu jest ograniczenie marginalizacji społecznej młodzieży (15-21l.), sprawiającej problemy oraz narażonej na wykluczenie społeczne poprzez aktywizację społeczna i zawodową młodych ludzi pozostających w trudnej sytuacji wynikającej z pochodzenia ze środowisk ubogich i zagrożonych dysfunkcją społeczną, posiadającej status trudnej młodzieży Projekt przyczyni się do rozwiązania takich problemów beneficjentów jak brak umiejętności społecznych, złe funkcjonowania psychiczne, duży negatywizm, kłopoty w nauce, sprawianie trudności wychowawczych, kolizje z prawem oraz nierówny dostęp do edukacji. Najważniejszą konsekwencją projektu dla beneficjentów będzie, kontynuacja nauki w okresie 18 miesięcy po zakończeniu projektu oraz zdobycie umiejętności umożliwiających korzystanie z nowoczesnych technologii.

Projekt wprowadzi zmianę w sytuacji beneficjentów w społeczności, w której jest realizowany. Projekt wspiera rozwój lokalny, przyczyni się do wzmocnienia więzi lokalnych poprzez warsztaty integracyjne, psychologiczne, wolontariat zadaniowy. Będzie uzupełnieniem i wsparciem obecnych inicjatyw lokalnych.

Realizacja projektu

1. Jak rekrutowano beneficjentów?

Trenerzy-prowadzący grupy (3 osoby) zajmują się rekrutacją (brak info jak to przebiegalo)

Zakładane są 3 główne etapy realizacji projektu:

a) organizacja realizacji projektu, rekrutacja;

• rekrutacją zajmowali się trenerzy grup.

b) główna część realizacji zadań;

• Działania, które zostaną podjęte dla 30 beneficjentów ostatecznych:
  
• szkolenia z obsługi komputera,
  
• zajęcia indywidualne i grupowe z trenerami zajmujących się grupami, czyli warsztaty integracyjno – edukacyjno-wychowawcze,
  
• zajęcia z psychologami (specjaliści zajmują się poradnictwem psychologicznym specjalistycznym, merytorycznym dotyczącym młodzieży i procesu pracy z nimi, poradnictwoem zawodowym diagnozą psychologiczną predyspozycji zawodowych, zdolności), s
• zkolenie z języka angielskiego.
  

c). Podsumowanie-zamknięcie zajęć, podsumowanie ewaluacji, zamknięcie rozliczenia.

Rezultaty miękkie

Młodzież będzie bardziej aktywna społecznie, zmotywowana do nauki i działania; będzie miała większe umiejętności społeczne (rozwiązywania konfliktów, trudności), współdziałania w grupie, pracy indywidualnej; zdobędzie pewność siebie, poczucie własnej wartości; będzie lepiej radzić sobie ze stresem; będzie potrafiła wykorzystywać nowoczesne technologie informatyczne; nabędzie wiedzę o możliwościach edukacji i poruszania się na rynku pracy; zainteresuje się swoją przyszłością, ewentualnym zawodem, pracą; uświadomi sobie, jakie ma zdolności i predyspozycje zawodowe.

Ewaluacja wyników ( analiza osiągniętych skutków) - będą to analizy zmian, jakie zaszły u młodzieży, mierzone przy pomocy wskaźników określonych w kwestionariuszach i testach psychologicznych (np. mierzących poziom kompetencji społecznych, samooceny, radzenia sobie ze stresem). Schematy ewaluacji: pretest – posttest, on-going (pomiar w czasie trwania projektu, z uwzględnieniem kierunku zachodzących zmian)

Narzędzia pomiaru wyników.

• Testy psychologiczne,
  
• kwestionariusze,
  
• ankiety,
  
• indywidualne plany działań,uczestników z zapisami osiągnięć;
  
• zbieranie informacji poprzez zabawę,
  
• ćwiczenia socjometrię;
  
• wywiady strukturalizowane i nieustrukturalizowane;
  
• obserwacja

Rezultaty twarde: .

• Co najmniej 23 osoby ukończą projekt i otrzymają zaświadczenia,
• 30 osób uzyska: dyplomy ze szkoleń; przygotuje swoje CV; weźmie udział w zajęciach: indywidualnych, grupowych, warsztatowych, szkoleniowych, poradnianych, wyjazdowych.
  
• Co najmniej 45 osób będzie uczestniczyć w rekrutacji.
  
• Co najmniej 30% (25osób) będzie kontynuowało edukację lub podejmie jakąś formę pracy (w okresie 6 msc. po realizacji projektu).
  

Powstanie i realizacja projektu nie powiodłaby się bez wsparcia finansowego z EFS oraz licznych konsultacji w ramach programu EURO-NGO. Sukcesem projektu będzie również kontynuacja nauki beneficjentów w okresie 18 miesięcy po zakończeniu projektu oraz zdobycie umiejętności umożliwiających korzystanie z nowoczesnych technologii.